Формування поведінки дитини

Поведінка дитини

Як і коли формуються риси, складові чарівність жінки,— пластика рухів, миле кокетство, здатність створювати затишок, втішати, пестити, співчувати? Коли формуються у хлопчика риси чоловіки — сила, енергія, воля, усвідомлення себе сильною статтю?

Ми часто читаємо в книгах: «вчорашній незграбний підліток раптом став зрілим юнаків» або «вчорашня дівчинка за якийсь рік перетворилася на струнку дівчину». Зовнішній вигляд дійсно може в перехідному віці змінитися досить різко і швидко. Але формування психологічних особливостей чоловіка та жінки починається набагато раніше. Життя поволі, неквапом надає хлопчикові і дівчинці то своєрідність підлоги, яке потім, через роки владно спричинить їх один до одного.

Сучасні дослідження дозволяють досить точно встановити, коли починається формування стереотипів чоловічої та жіночої поведінки: це відбувається приблизно тоді, коли від простих наслідувальних ігор-дій з предметами дитина переходить до сюжетних іграх з іншими дітьми.

Якщо малюка двох — чотирьох років більше приваблює нова іграшка в руках однолітка, ніж гра з ним, а ігри хлопчиків і дівчаток в цьому віці майже однакові, то з п’яти-шести років хлопчики воліють грати з хлопчиками, дівчатка — з дівчатками, а самі ігри різко відрізняються, як би програмують майбутні ролі чоловіка і жінки.

Більшість хлопчиків люблять рухливі, гомінливі, змагальні ігри, що вимагають активності, сили, спритності, витривалості: вони бігають, долають перешкоди, що борються. У 5-7 років відбувається і «вибір» професії. Вони бачать себе хокеїстами, пожежниками, льотчиками, космонавтами.

Характерно, що у всі часи ігри хлопчиків відображали події, що відбуваються в світі. Хлопчики двадцятих — тридцятих років самовіддано грали в «червоних» і «білих», в «Чапаєва»; повоєнні діти «боролися» з фашистами, а пізніше перетворювали ігровий майданчик в космодром.

Дівчата ж здебільшого воліють ігри в «дочки-матері», «будинок», «школу». Їм подобається розставляти іграшкові меблі, посуд, перебирати кольорові клаптики. У них є і свої рухливі ігри, які не потребують сили і витривалості, але розвивають координацію рухів, гнучкість і грацію,— «класики», «скакалки», різні ігри з м’ячем.

Як бачимо, у тяжінні до різних ігор вже проявляється чоловіче і жіноче начало. І треба підтримувати у дитини цю природну диференціацію.

Чим активніше хлопчик бере участь в іграх, тим вище його престиж серед однолітків, тим легше відбувається його соціальна адаптація, тобто пристосування до колективу, вміння знайти в ньому своє місце, викликати інтерес до себе. Хлопчик, якого однолітки не брали в свої ігри, відкидали його, може формуватися замкнутим, підозрілим, невпевненим у собі. Якщо в подальшому ці риси характеру розвинуться і зміцняться, можна заздалегідь передбачити, що це дуже ускладнить розвиток сексуальності, створить труднощі в майбутній інтимного життя.

Визнання в середовищі однолітків, схвалення з боку подружок необхідно і дівчинці. У дівчаток теж цінується вміння брати участь в іграх, але підвищення престижу служать не стільки рухливість, спритність, скільки краса, в тому числі красива одяг і навіть володіння красивою лялькою.

Не припиняйте прагнення дівчинки надіти щось красиве, треба зрозуміти її бажання винести, припустимо, нову ляльку у двір, показати подругам. І зовсім непогано, якщо мама приділить більше уваги одязі дочки, її зачісці. Все це — ті дрібні, непомітні штрихи, які, формуючи жіночність, згодом виллються в настільки необхідне молодій дівчині відчуття своєї привабливості, жіночої значущості.

Розширюються контакти з однолітками не означають у дошкільному віці ослаблення контакту з батьками. Навпаки, тато і мама, їх взаємини, роль кожного з них в сім’ї стають об’єктом пильної уваги, сприймаються як модель майбутньої поведінки.

П’ятирічна дівчинка, заколисуючи ляльку, примовляє: «Ну і добре, що папка від нас пішов… Не потрібен нам папка-алкого-лик. Тепер нас ніхто бити не буде… І грошики самі заробимо…»

Не ясно, що батьки дали їй дуже гіркий урок, посіяли в її свідомості насіння зневаги до чоловіка — чоловіка та батька?

Діти набагато наблюдательнее, ніж нам здається. Вони складають собі уявлення про взаємини батьків, про сімейний лідера, про те, кого з дорослих можна не послухати, а кого — не-можна. Від них практично не вдається приховати ще одну сторону подружнього життя — інтимну близькість. Якщо це зуміють зробити в одній сім’ї, то не зуміють в інший, і діти поділяться один з одним своїми відкриттями. Проте в цьому віці такі відомості, як правило, не набувають у свідомості дитини еротичного характеру.

Схожі статті:

  • Мутація голосу у дитини
  • У дитини крива спина
  • Розлади харчової поведінки: анорексія і булімія
  • Дитячі хвороби і психологія дитини
  • Гіпертонічна хвороба у дитини
  • Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
    Здоровий спосіб життя