Дисграфія у дітей є захворюванням, зреалізований у порушеннях освоєння письмовій промови. Дуже часто батьки навіть не підозрюють, що це захворювання є у дитини.
Поява хвороби зумовлено несформованістю деяких психічних функцій, з-за яких і відбувається часткове порушення самого процесу написання слів. Дисграфія у молодших школярів може виявлятися в наявності стійких або часто повторюваних помилок.
Проблема ніяк не пов’язана з незнанням орфографічних правил дитиною.
Захворювання проявляється приблизно у 30% дітей шкільного віку, зазвичай у другокласників. Багато батьків вважають, що в цій проблемі винні різні нові системи освіти, що викликають у школярів проблеми з навчанням через перевантаження мозку. Але це не вірно, як і те, що це захворювання є наслідком розумової відсталості дитини. Затримка розумового розвитку або порушення даної функції ніяк не пов’язані з виникненням у школярів дисграфії.
Причини дисграфії у молодших школярів
Порушення процесу листи не може виникнути без причин і рідко існує саме по собі. Як правило, проблема відбивається і на:
- лексико-граматичної сторони мовлення.
- звуковимові.
- зв’язності мови.
- фонематическом сприйнятті.
Тому дуже часто функціональні та органічні причини дисграфії збігаються з причинами появи таких розладів, як:
- дизартрія
- дислалія
- афазія
- алалія
- затримка психічного розвитку.
Дисграфія у дитини може з’явитися і в тому випадку, якщо у нього є енцефаліти, родові травми або асфіксія в пологах. Це стосується і новонароджених. Симптоми дисграфії у шкільному віці, як і симптоми дислексії, можуть з’явитися і при ураженні головного мозку або його недорозвиненості в період вагітності.
Потрібно стежити за розвитком інфекцій у немовлят, їх дієтою. Вчасно лікувати будь-які соматичні захворювання, особливо у важкій формі, наприклад, лікування ринолалії краще не відкладати.
Чому ж виникає дитяча дисграфія
Сюди можна віднести безліч факторів, оточуючих дитини з моменту народження. Наприклад:
- двомовність або багатомовність в сім’ї.
- дефіцит спілкування і мовних контактів.
- неправильна мова близьких людей або нечітка вимова слів.
- занадто ранні спроби навчання дитини грамоті, коли психологічно він до цього кроку ще не готовий.
Приклад тексту школяра з діагнозом дисграфії
У групу ризику появи захворювання можна віднести дітей із ЗПР, конституціональної схильністю, а також тих, хто має якісь мовні порушення. Захворювання краще постаратися запобігти, а для цього необхідно вчасно усунути будь-які мовні відхилення, наприклад, коротка вуздечка мови.
На що необхідно звернути особливу увагу
Читайте також: 10 причин алалії у дітей 1 спосіб її лікування
Усувати дисграфию потрібно не у молодших школярів і не у підлітків, коли всі ознаки повністю проявляться. Займатися необхідною профілактикою потрібно ще в дошкільному віці, починаючи з грудного. Необхідно, щоб дитина завжди чув правильну мову, чітко вимовляти слова, навіть з новонародженим необхідно багато розмовляти. У віці до року закладаються багато факторів подальшого дитячого розвитку.
Діти, які страждають від дисграфії, потребують особливої допомоги логопеда, оскільки звичайними методами подолати захворювання неможливо. Але все ж профілактика і вчасно вжиті заходи відіграють значну роль, оскільки захворювання набагато простіше запобігти, ніж вилікувати. Пройти обстеження на наявність ознак дисграфії випливає, якщо:
- дитина від народження лівша
- у дитячому саду він відвідує заняття логопеда
- малюка перевчили на правшу.
- в родині розмовляють відразу на декількох мовах
- навчати дитину грамоті почали невиправдано рано або занадто рано віддали в школу
- у малюка порушено увагу і є проблеми з пам’яттю.
Види дисграфії та їх особливості
Щоб шлях корекції захворювання був обраний правильно, потрібно точно визначити його форму і поставити діагноз. В цілому, дисграфию поділяють на 5 основних видів.
Артикуляторно-акустична
При цій формі хвороби у дітей порушено вимова звуків, і на основі цього вони неправильно пишуть слова. Тобто, порушення вимови ними фіксується письмово, слова дитина пише так само, як і вимовляє. Лікар при цій формі дисграфії повинен в першу чергу коригувати звуковимову маленького пацієнта.
Акустична
Симптоми акустичної форми відхилення виражаються в заміні правильних букв на ті, які відповідають близьким їм звуків. До змінним парам можна віднести: глухі і дзвінкі звуки П-Б, Т-Д, Ф-В, Ш-Ж; шиплячі і свистячі — Ж-З, Ш-С, а також пари звуків С-Ц, Ц-Т, Щ-Ч, Ч-ТЬ. У вимові звуків у словах при цьому ніяких порушень не спостерігається.
Аграмматическая
У разі аграмматической форми відхилення викликано недорозвиненням граматичного ладу мови. Діти з таким порушенням пишуть з постійними помилками, ніби зовсім не звертаючи уваги на правила граматики. Провести діагностику цієї форми можна тільки у школярів з третього класу, оскільки саме в цьому віці починають виявлятися основні ознаки цього типу хвороби.
Оптична
Поява оптичної форми захворювання зумовлено порушенням просторового і зорового аналізу. По суті, будь-яка буква зорово утворюється з рисок, паличок, овалів, іноді з додаванням особливих елементів. У просторі такі, на перший погляд однакові — елементи комбінуються по-різному, утворюючи різні символи (букви). Якщо зорове сприйняття порушено, то дитина не вловлює наявних відмінностей між літерами, а тому не може і правильно їх писати.
Моторна
Це дисграфія, викликана порушенням мовного синтезу і аналізу. Оскільки ця форма зустрічається найбільш часто, її зазвичай називають моторної.
Читайте також: Ринолалія у дітей – види, діагностика та корекція мовленнєвого порушення
Моторна форма дисграфії зазвичай виражається в появі специфічних помилок. Наприклад, малюк:
- пропускає в словах букви або цілі склади
- не дописує слова
- переставляє в словах склади або букви
- додає до слова зайві літери
- повторює в слові яку-небудь букву чи склад
- з’єднує в одному слові склади зовсім різних слів
- відокремлює від слів приставки, а прийменники пише зі словами разом.
До якого лікаря слід звернутися
Що робити, якщо у школяра з’явилися симптоми дисграфії? Необхідно звернутися в хорошу клініку і пройти призначене обстеження. З фахівців потрібно пройти дитячого офтальмолога, дитячого отоларинголога, невролога, психолога та логопеда. Логопед може визначити наявний у малюка рівень сформованості мовлення та його основних функцій.
Діагностика захворювання проводиться в кілька етапів, першим з яких буде вивчення шкільних зошитів дитини та інших письмових робіт. Потім фахівець починає вивчення мовних навичок пацієнта, рівня їх розвитку, а також стану слуху дитини, його зору і ЦНС. В результаті отриманих даних проводиться обстеження наступних показників:
- ручна і мовна моторика
- артикуляційний апарат
- визначення провідної руки.
- фонематичний синтаксис і аналіз
- звуковимову
- слухова диференціація звуків
- особливості словникового запасу
- складова структура слів
- граматичний лад промови.
Дизорфография — специфічне порушення листи
Дизорфография є однією з різновидів дисграфії зі своїми специфічними проявами. Діти з таким захворюванням не можуть освоювати навіть елементарні правила орфографії, навіть з урахуванням того, що правила правопису вони знають напам’ять.
Найбільш важким для школярів з даним порушенням є рішення будь-яких орфографічних завдань, а також визначення орфограмм, особливо якщо орфограммы знаходяться в закінченнях і містять ненаголошені голосні. Крім цього, такі діти відчувають великі труднощі в оволодінні правилами пунктуації та синтаксису.
Лікування дисграфії та її профілактика
Як виправити захворювання? Лікарі радять діяти в такій ситуації злагоджено і спільно, від цього залежить успіх корекції. Наскільки вдасться вилікувати дисграфию, залежить від спільної роботи фахівців, батьків і самого маленького пацієнта.
Діти з даним порушенням повинні отримувати регулярну допомогу кваліфікованого логопеда й виконувати спеціальні вправи. В якості загальної терапії дитині може бути призначено проведення ЛФК, масажу, фізіо – та гідротерапія. а також певну харчування.
Доктор радить 
Дисграфія у дітей — невелике відхилення, яке цілком благополучно коригується. Для її попередження необхідно проводити спеціальні заняття з малюком з раннього віку. Розвивати його сенсорні функції, ВНФ, просторове уявлення, графомоторные навички, що сприяє кращому оволодінню процесами правильного читання і письма. Щоб лікування дисграфії у молодших школярів було успішним, потрібно вчасно коригувати всі проблеми з усній промовою і прагнути до її правильного розвитку.Відео до статті
