Як навчити дитину рахувати — прийоми, методики формування навичок рахунку у маленьких дітей, приклади та відгуки мам

Вже давно минув той час, коли батьки починали навчання лічбі, читанню та письму незадовго до вступу в перший клас. Сьогодні матусі, які вирощують юних геніїв, намагаються навчити маленьку дитину рахувати вже років так з двох, а то й раніше. Мами, а ви як вважаєте — поспішати чи ні, наскільки важливим є прищеплення навичок рахунку малюка 2-3 років? І як навчити дитину рахувати, які методики навчання найбільш виправданими та ефективними? Дорогі батьки, будемо розбиратися!

З якого ж віку варто почати навчати чадо точних наук?

Чому для малюка важливі навички рахунку

Насправді причин розпочати навчання рахунку дуже багато, але варто виділити дві основні:

  • Перш за все, навіть найпростіші математичні обчислення є однією з вищих функцій мозку людини. Більш того, з усього світу живих істот тільки людина має здатність до рахунку. І чим раніше здібності почнуть розвиватися, тим більше знань засвоїть дитина. Знань, які допоможуть в його самореалізації в сучасному непростому житті. Більш того, якщо людина чудово знає цифри, числа і вміє граючись ними оперувати, ці навички допоможуть йому елементарно освоїтися в сучасному світі, де доводиться займатися розрахунками та обчисленнями чи не кожну хвилину.

    Маленькі розумники, які освоїли непрості ази арифметики, виростають у великих математиків.

  • Хоча перша причина дуже важлива, друга — і зовсім життєво необхідна. Мова йде про розвиток інтелекту, яке нерозривно пов’язане з фізичним розвитком мозку. А воно залежить від того, наскільки ефективно проходить навчання рахунку.
  • Коли починати навчання рахунку

    Насправді числа нас оточують всюди, тому граючись знайомити малюка зі світом цифр можна, коли його вік становить усього рік. Для цього придумані лічилки, пальчикові ігри, підійде все, що є під рукою.

    До речі, надмірно старанним і зацикленим на освіту свого чада матусям хочеться сказати: «Дорога, не переживайте, якщо ваш малюк сьогодні віддасть перевагу навчання цифр грі на майданчику». Головне в навчанні — задоволення, радість від занять, тому чуйно прислухатися до бажань свого чада, і якщо сьогодні юний геній не бажає займатися — так тому і бути.

    Заняття має бути в радість!

    Вже з року маленькі діти цілком готові до такого знайомства з світом чисел. Тому, елементарно піднімаючись по сходах, так і промовляємо: «раз сходинка, два сходинка ….». Те ж саме проробляємо з їжею, машинками, зустрічаються на прогулянці і т. д. Частіше хваліть свого розумничка, щиро радійте її успіхам і пам’ятайте, кращий друг — спонтанність, а не методичні заняття строго по півгодини і виключно в 11.00 за Московським часом. Життя — гра, і саме діти постійно нагадують нам про це.

    Пізнаємо світ цифр, граючи!

    Давайте розкриємо ключові моменти, пов’язані з навчанням рахунку та вивченням цифр:

    • У малишков з народження просто неймовірна тяга до знань, і наше завдання — ефективно її використовувати, але ніяк не занапастити інтерес до отримання нової інформації на корені.

      Негативне ставлення до знань може позначитися і в майбутньому.

    • Багато батьки вчать дітей просто автоматично перераховувати цифри, рахувати до 10, але при цьому ми всі розуміємо, що для малюка ці зазубрені слова — порожній звук, щось на зразок вірша або лічилки. Справжнє знання — це розуміння природи чисел і вміння ними оперувати. Зовсім скоро він навчиться розуміти, що за кожною цифрою мається на увазі те чи інше кількість предметів.
    • Тільки, будь ласка, не влаштовуйте з навчання рахунку нудний і нудний процес, це повинна бути гра, причому важливо, щоб учень був у гарному настрої і хотів пограти.

      Матусі й татусі, ніяких навчальних томів і енциклопедій!

    • Якщо з діточками 1-2 років досить просто частіше вважати очі, носи, ручки і т. п., то ближче до двох років або пізніше чадо починає освоювати цифру «3», вчиться рахувати три предмета. Навіть читаючи казки, мама може по ходу розповіді доповнювати його фразами на кшталт «три свині: Ніф-Ніф, два — Наф-Наф, три — Нуф-нуф» і т. п., так ваш малишок навчиться рахувати в умі.
    • Нарешті, настає незабутній момент, коли майбутній геній починає вважати предмети, пальчики сам. Тут головне — після першого разу від душі похвалити, але не змушувати порахувати ще раз, якщо дитина сама не хоче.

      Підрахунок власних пальчиків — цікаве проведення часу.

    • Для того, щоб маленький розумник не тільки на слух розумів, що два — це два, дуже бажано, щоб він відразу фіксував у пам’яті, як виглядає те чи інше число. Для цього можна придбати або зробити самим плакат або картки, на яких близько певного числа предметів буде зазначено зображення цього самого числа.

    На жаль, маленькі дітки часто хворіють. Їх організм ще занадто слабкий, щоб чинити опір шкідливим вірусів і підступним застуд. Перед мамами постає питання: «які жарознижуючі давати немовляті?» Підходити до вибору лікарських засобів варто з усією відповідальністю, препарат повинен бути повністю безпечний для юного організму.

    Що робити, якщо у вашого новонародженої дитини гіпотонус м’язів? Своїм досвідом поділитися мама Марина, яка зіткнулася з такою ж проблемою біля своїх діток.

    Які методики є найбільш ефективними

    Існує безліч відомих і ефективних методик раннього розвитку, і про кожну з них написані книги: це і метод Монтессорі, і знамениті картки Домана, і методика Зайцева.

    Давайте розглянемо, які оригінальні методи та ігри застосовні до малечі 1,5—3 років, спраглому знань:

    • Вважаємо все навколо. Тут мама включає свою фантазію і починає рахувати разом з чадом…все! Це можуть бути печиво на полуденок, яблука у вазі, машини у дворі, улюблені кубики і т. д. можна одночасно записувати підсумкове число на аркуші, щоб малюк запам’ятовував його візуально.

      Обчислювальні операції, що стосуються предметів, які знаходяться в полі зору — найкраща практика.

    • Вважаємо пальчики. До таких ігор відносяться фокуси з пальцями, зникнення одного з них і т. д. Зазвичай маленькі діти з непідробним захопленням реагують на зникнення і дуже люблять полічити пальчики.
    • Граємо з картками, книжками і картинками. Діти обожнюють яскраві барвисті картинки — чому ж цим не скористатися в процесі навчання? Намагайтеся, щоб поруч із зображенням, наприклад, трьох яблук, стояла цифра «3», а близько 4 цукерок — цифра «4» і т. п. Після того, як вдалося навчити цифр 1, 2 і 3, зазвичай батьки і діти переходять до рахунку до 5, і, нарешті, до 10. А картинки допоможуть не просто перераховувати числа, а зіставляти кількість предметів з відповідною їм цифрою.

      Яскрава атрибутика зацікавить діток!

    • Розвиваючі мультфільми. Звичайно, перегляд мультфільмів варто жорстко регламентувати, але 15-20 хвилин в день цікавого навчального мультика допоможуть дитині швидше і веселіше освоїти рахунок.

      Перегляд улюблених мультфільмів — поєднуємо приємне з корисним.

    • Гра в «магазин». Практично кожен малюк після двох років просто обожнює грати в магазин з татом чи мамою, стаючи то покупцем, продавцем. І це — найкраща гра, щоб освоїти рахунок, причому не тільки до 10, але і до 20, якщо дитині легко даються числа.
    • Помічник на кухні. Ще один чудовий варіант гри — допомога дитину на кухні. Від мами потрібно проговорювати кожну дію і просити малюка допомогти. Приклад: «Настав час обіду. Хто буде їсти? Саша, мама, тато і бабуся. Сашко — один, мама — два, тато — три, бабуся — чотири. Отже, нам знадобляться 4 ложки. Саша, дістань з ящика 4 ложки. А хто любить чай з варенням? Бабуся — один, і Саша — два. Саша, дістань, будь ласка, дві чайних ложечки». Діти з великою радістю допомагають по будинку, заодно вивчаючи рахунок.

      — І порахуємо, та приготуємо!

    • Знайомство з нулем. Зазвичай тата і мами забувають про цей момент, а потім розуміють, що з нулем-то дитятко не знайоме. Тому вже 2 рочки можна пограти, наприклад, з кубиками таким чином: покласти 2 кубика, порахувати їх, потім один заховати, порахувати, що залишився один, і, нарешті, сховавши і його, сказати: «ні кубиків, нуль».
    • Граємо на рахунок. Приклад: у коробку складаємо 20-30 цукерок, кубиків або інших однакових предметів. Кидаємо гральний кубик по черзі, і кожен з гравців дістає стільки предметів, скільки точок на кубику випало. У результаті виграє той, у кого більше цукерок або кубиків.

    Збільшені мигдалини у дитини — вірна ознака розвитку запальних процесів у горлі. До усунення запалення необхідно приступати негайно. Призначити лікування може тільки лікар, не можна займатися самолікуванням.

    Чому у немовлят з’являються залисини? Серйозна чи це проблема або турбуватися не варто? Більш детальну інформацію шукайте тут.

    Стафілокок — чума 21 століття. Майже кожен новонароджений дитина може підхопити цей вірус. Яким буває стафілокок і як його лікувати, читайте на цій сторінці www.o-my-baby.ru/zdorovie/simptomy/stafilokokk.htm.

    Відгуки бувалих матусь

    Ольга, 31 рік:

    «Ми почали займатися з синочком, коли йому було трохи більше року. Спочатку це був підрахунок вушок, глазиков, ручок і ніжок, причому не тільки у нього самого, але і у мами, тата, бабусь і т. п. Потім в хід пішли підручні матеріали — машинки, яблука, однакові (це, як мені здається, важливо) іграшки. Вже після двох років мій малюк став вважати сам, причому виглядало це так: «один, два, три, багато»)))) Зараз йому 3,5 року, і він легко складає і віднімає в межах 10, вже думаю переходити на другий десяток. Діти — дійсно як губка, вбирають все, я думаю, головне – підносити інформацію весело, в ігровій формі, з гумором і похвалою, тоді малюк буде чекати, коли ж мама знову пограє з ним «числа»».

    Ірина, 35 років:

    «Дівчата, майте на увазі, що при заняттях з дитиною по навчанню цифрам і рахунку важливо практикувати такі заняття, у яких у вигляді гри аналізується не просто число, а його складу. Тоді ваші син чи донечка будуть не просто рахувати кількість машинок або ляльок на картинці, але і розуміти, що, наприклад, число 3 можна отримати, склавши 2 і 1, або 1 плюс 1 плюс 1. Прикладів таких ігор повно, наприклад, у всіляких навчальних програмах для комп’ютера або планшета».

    Вивчаючи з дитиною рахунок, ви можете придумати і свої ігри, лічилки, зробити наочні матеріали. Якщо маляті легко даються цифри — не зупиняйтеся, ускладнюйте завдання. Бути може, саме ваше сонечко стане другим Біллом Гейтсом?

     

    І наостанок лічилки

    — 1 —

    Один — важливий пан,
    Два — очі є у лева,
    Три — загадай бажання,
    Чотири літери у слові «край»,
    П’ять пальців на руці,
    Шість — шишок в рюкзаку,
    Сім — щасливе число,
    Вісім — як дві літери «О»,
    Дев’ять — з хвостиком гурток,
    Десять — молодець дружок.

    — 2 —

    Як-то раз один пінгвін
    Заблукав серед крижин.

    Вийшов він на берег моря
    Бачить — два ведмеді сперечаються.

    Три лисенка під кущами
    Махають рудим хвостом.

    А чотири вороненка
    Біля стежки дзвінко щебечуть.

    Під горою п’ять зайчат
    З морквини суп їдять.

    Шість дитинчат, затіявши бенкет,
    Поділити не можуть сир.

    Сім гарненьких опеньків
    На сирому пеньку сидить.

    Вісім чайок прилетіли
    На пінгвіна подивилися.

    Дев’ять коней пінгвіна
    Відвезли додому на крижину.

    В небі десять зірок виблискують,
    Чекають, коли їх порахують.

    — 3 —

    Про порядковий рахунок.
    На галявині біля річки
    Жили-були метелики
    Брати різнокольорові
    Як цукеркові фантики.

    1. Перший — червоний, як горобина,
    Мов крапелька рубіна.
    2. А другий — небесно-синій,
    В білих бризках, мов іній.
    3. Третій — жовтий, як лимон,
    Світлом сонця окрилений.
    4. А четвертий — білосніжний,
    Пелюстку ромашки ніжний.
    5.П’ятий — рудий, як лисиця,
    Смугастий, як оса.
    6. В синіх точках брат шостий,
    Червоно-жовто-блакитний.
    7. А сьомий — зовсім ліловий,
    Лише з смужкою бірюзовою.
    8. Брат восьмий — яскраво-зелений,
    Немов океан солоний.
    9. А дев’ятий — в білих точках,
    жовтих ромбах і кружальцях.
    10. Брат десятий до нас летить,
    Строкатий весь, як конфетті.

    Ольга Зеленцова

    Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
    Здоровий спосіб життя